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林书成:百年大计、教育为本教育大计、教师为本

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  “现在凉山根底设备有了很大变革,脱贫奔康的炽热理论也包含着很多时机,为各人返乡守业供给了宽广舞台。教育是什么大计咱们欢送有返乡守业志愿的农人工伴侣,带着对故乡的豪情返乡失业守业,完成人生胡想,为故乡脱贫奔康作出主动奉献。”   “以后,凉山正处于脱贫攻坚计谋重心向财产扶贫转移的枢纽期间。核桃博识加工以及蛋鸡财产开展名目胜利签约,势必对加快财产扶贫开展程序起到主要的树模以及引领感化。相干县市以及州级相干部分要实在做好名目建立的要素保证以及效劳事情,求实促进协作事项

教育大计 教师为本习对教师队伍的殷切嘱托

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  “权宜之计,教诲为本。教诲大计,西席为本。”习总不断十分正视教诲开展以及西席事情,他屡次夸大,要使西席成为“最受社会尊敬的职业”。习对西席步队有哪些殷切嘱托?《中国习观》为您梳理。   西席是人类魂灵的工程师,是人类文化的传承者,承载着传布常识、传布思惟、传布真谛,塑造魂灵、塑造性命、塑造新人的时期重担。   全党全社会要发扬尊师重教的社会风气,勤奋进步西席职位、社会职位、职业职位,让广阔西席享有应有的社会名誉,在教书育人岗

百年大计教育为本——70 影响教育的名句热词②

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  “权宜之计,教诲为本”在我国变革开放以后提出,一经提出便普遍传播。它简约而深入地阐述了教诲在国度开展中具有的根底性、先导性感化。它根本治理,引领了举国高低对教诲的正视,极大增进了中国教诲以致中国经济社会的开展,意思严重,影响深远。   1985年出台的《中心对于教诲体系体例变革的决议》指出:“社会主义建立必需依托教诲。”1987年,党的十三大初次提出了“权宜之计,教诲为本”。在此以后,我国历届指导个人均把这一结论作为教诲根本功用的结论,并在差别场所重申这一结论。

教育是国之大计党之大计

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  “党的十九大重新时期对峙以及开展中国特征社会主义的计谋高度,作出了优先开展教诲奇迹、放慢教诲当代化、建立教诲强国的严重布置。教诲是民族复兴、社会前进的主要基石,是功在今世、利在千秋的德政工程,对进步群众综合本质、增进人的片面开展、加强中华民族立异缔造生机、完成中华民族巨大再起拥有决议性意思。教诲是国之大计、党之大计。”   在9月10日召开的天下教诲大会上,中心总、国度主席、主席习以“两个大计”高度归纳综合了教诲在新时期的主要职位,夸大对峙中国特征社会主义教诲开

教育大计教师为本

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  教育大计教师为本教诲是国之大计、党之大计。在第35个西席节到来之际,来自市教诲局的一组统计数字,让咱们欣慰地看到沈阳西席步队的飞速开展、稳步提拔:停止今朝,沈阳市现有各级各种黉舍教职工137,311人。2015年至今,全市小学29岁下列青年西席占比回升了3.8个百分点;副省级都会中,中级及以上业余手艺职务西席校际平衡指数第4;全市现有78名教诲专家,300名优良校长,93名特级西席,326名首席西席,950名讲授名师……为广阔群众大众都能享用沈阳市教诲变革功效供给了资本保证。